《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著，201O年由高等教育出版社出版。

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       幼儿园环境布置：绳艺——爱的心        这个创意手工一下子把我“震撼”了。   &nbs

标签：绳艺,心形,创意手工   类别：编织布艺   浏览次数：7650次

幼儿园托班工作计划

标签：托班,工作计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：7649次

标签：幼儿园亲子,活动方案   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：7648次

幼儿园幼儿午睡、起床评价标准

标签：幼儿园,幼儿,午睡,起床,评价标准   类别：教育理论   浏览次数：7647次

幼儿园大班体育教案：闯关取宝

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“数学是思维的体操”，学习数学可以变得理性、变得聪明。数学具有高度抽象性和逻辑性，对幼儿开展数学教育具有两方面的价值：一是思维训练的价值。另一方面，数学教育能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决生活实际问题的能力。

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幼儿园家园联系栏布置：家长园地

标签：家园联系栏,家长园地,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：7646次

活动目标: 　　1、引导幼儿初步学习用长方形表现彩旗的方法，进一步练习在轮廓线内均匀涂色。 　　2、鼓励幼儿选用多种颜色进行作画，发展幼儿的动手能力，提高幼儿的审美能力。 　　3、通过画彩旗，让孩子感受节日的欢乐气氛。

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一、说教材 1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

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