家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们只有赢得家长的理解与信任，才能实现有效的家园合作。那么，当家长对我们的工作感到不满、提出质疑时，我们该怎么做?是辩解、推托，还是积极面对?一个我亲身经历的案例让我感触良多。

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昨日上午，新埭镇中心幼儿园开展了一次特殊的展示活动——新教师汇报课。

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活动目标在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。环境创设范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。重点与难点重点：围着花心画5片花瓣活动过程

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幼儿园教育叙事案例

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幼儿园教师教学方法：关注轻微自闭的孩子

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    中新网5月16日电 据教育部网站消息，教育部今日举行新闻发布会，介绍2014年“全国学前教育宣传月”有关情况，教育部基础教育二司司长郑富芝表示，截至2013年底全国幼儿园总

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幼儿园环境布置：墙面布置——怎样画线描画

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活动目标： 　　1、有兴趣地学习新童谣。 　　2、练习胸前交叉拉手和迅速蹲下的动作，训练反应能力。 　　3、感受与同伴、老师一起玩的快乐。

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一、名称：换帽子　　材料：　　图片、故事《换帽子》　　过程：　　1.幼儿自由翻阅图书。　　2.介绍幼儿用书《换帽子》，知道故事的名称。　　3.为幼儿讲故事《换帽子》。　　4.根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。　　5..

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幼儿园科学小实验：物理实验——如意罐 当你滚动如意罐时，系在皮筋中央的重物使皮筋发生扭曲。你最初推得越用力，皮筋就变形的越厉害，由此得到的弹性势能也越大。当推动罐子使它滚动的能量用完之后，罐子停止滚动。由弹性变形产生的势能便释放出来，罐子就滚回你身边。这时，势能转化成动能。当皮筋松开时势能就消耗完了，罐子便停止了转动。

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