一、案例描述 午睡起床时，孩子们正在穿衣服，从活动室中传来了浩浩惊喜的声音：“肥皂?今天我们吃肥皂?”

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案例描述：今天中午饭后，我又让小朋友先折纸，按照规定折完的小朋友就可以选择自己喜欢的书看。小朋友好像很愿意这样去做，他们纷纷拿了正方形的纸之后，就坐在位置上，或跪在椅子前面折了起来。

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自我保护能力的发展关系到幼儿的健康和生命，幼儿年龄小，社会经验缺乏，自我保护能力普遍不足。培养幼儿的自我保护能力，仅仅靠幼儿园进行几次安全教育，犹如“杯水车薪”解决不了关键问题。经常听家长讲述有关孩子的一些“惊心动魄”的故事，深感培养幼儿自我保护能力的重要性。

标签：幼儿自我保   类别：社会性发展   浏览次数：8587次

幼儿园中班家长会发言稿：面对面共议 手牵手双赢

标签：幼儿园,中班,家长会,发言稿   类别：幼儿园中班家长会稿   浏览次数：8586次

幼儿园环境布置：美工区2

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幼儿园环境布置：表演区2

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幼儿园玩教具制作：小猫钓鱼

标签：玩教具制作,小猫钓鱼,手工制作   类别：其他材料制作   浏览次数：8584次

幼儿园中班学习活动：谁和谁好

标签：幼儿园中班学习活动,谁和谁好   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：8582次

“我运动，我健康，我快乐，我成长”是我园的口号，户外体育活动是我园的园本特色，“树立科学的健康教育理念，发展幼儿运动素质”是我园的宗旨。

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幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿在对事物的探究过程中，不仅能获得丰富的感性经验，发展形象思维，而且能初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

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