教育随笔：“爱”的尊严

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童言无忌：所谓的三轮车？

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幼儿故事：小胖猪哭了

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　　　　　　　　你知道，选择做园长，　　　　就是选择了风险，　　　　选择了责任和压力，　　　　选择了含辛茹苦的劳累，　　　　选择了被别人不理解，　　　　但是，您依旧无怨无悔。　　　　有多少个夜晚，所有的员工都进

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    每个幼儿园都有很多的孩子，他们分别来自不同的班级，年龄不同，爱好不同，自然性格也是各有不同！就好比我们班，整个班里有三十几个小朋友，有的小朋友聪明乖巧，有的小朋友调皮淘气，有的小朋友

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因为年龄特点，幼儿对世界充满了好奇，什么都想尝试一番，时常与他人攀比，从而提出一些无理要求，怎样对待幼儿的这些无理要求，这是我们在幼教工作中经常遇到的问题。

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学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。

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活动目标： 　　1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。 　　2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。

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　　未来社会将是一个更加开放、竞争更加激烈、人际关系更趋多元化的社会。这社会要求的人才除了具有扎实、广泛的知识技能外，更应具有适应社会生活的能力，其中独立自主的能力、坚强的意志、创新的精神是适应社会所必备的品质

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乡镇中心幼儿园起点迟，基础差，要创办一所优质的乡镇中心幼儿园，我们必须深刻领会《幼儿园教育指导刚要》精神，依法治教，必须因地制宜，实事求是地确定幼儿园的发展目标，务实求新，自主发展，以取得较好的办学效益。我们的做法是：

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