幼儿数学教育评价(assessment of mathematics education for young children) 主要有两个方面：一是对幼儿发展状况的评价，包括对幼儿数学概念及数学能力的发展，..

标签：数学教育   类别：教育理论   浏览次数：4391次

幼儿园教育叙事 等待也是一种美丽

标签：幼儿园教育叙事,等待也是一种美丽   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4391次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——猫头鹰

标签：纸盘,废旧材料纸盒,猫头鹰   类别：废旧材料制作   浏览次数：4391次

幼儿园活动区布置：建筑区——小小建筑师

标签：幼儿园活动区布置,建筑区,小小建筑师   类别：活动区布置   浏览次数：4391次

幼儿园环境布置：活动区材料5

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：4390次

幼儿园大班美术活动：美味的长江三鲜

标签：幼儿园大班美术活动,美味的,长江,三鲜   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4390次

幼小衔接是指幼儿园和小学两大机构在教育上的相互连接与过渡，其实质指的是幼儿连续的、不断发展的身体、心理、社会性发展上的衔接。

标签：幼小衔接,幼小衔接实效性   类别：幼小衔接   浏览次数：4390次

幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣立体画)

标签：环境布置,走廊,艺术欣赏   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4390次

主要涉及领域：健康 　　活动背景： 　　《指南》要求：3-4岁幼儿需单脚连续向前跳2米左右。

标签：幼儿园小班,健康活动,小鸡学本领   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4390次

本案例中，子涵是一个活泼、好动、开朗，喜欢和别人说话，性格外向的孩子。 案例描述 “话儿没处说”，语言课后，小朋友听完了故事,教师让小朋友回答问题的时候，子涵呼呼的跑到老师面前说：“我家有一个好东西，我明天带来..

标签：个案分析,活动反思,   类别：教学反思   浏览次数：4389次