《幼儿园教育指导纲要(试行)》和((3～6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿的艺术活动是一种手眼脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言或动作以及其他非语言的方式去表述自己的审美感受，用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。

标签：多通道参与,幼儿园歌唱活动   类别：音乐教育   浏览次数：4765次

材料准备：废旧蛋糕底盘，各种颜色毛根，剪刀，胶水，染料，染料刷。制作过程：1.取一根毛根把它剪成一小段一小段。2.将剪好的小段毛根圈成小圆球状。3.把圈成小圆球状的毛根，根据自己喜欢的图案用胶水粘贴在蛋糕地盘上

标签：玩教具制作,废旧材料制作   类别：废旧材料制作   浏览次数：4764次

幼儿园玩教具制作：小鸡的一家

标签：玩教具,小鸡,乒乓球   类别：其他材料制作   浏览次数：4763次

幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分，是幼儿园实施素质教育的根基。幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标，以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体，注重以美激情，以情动情，以情促行，开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育，促进幼儿良好道德品质的形成与巩固。

标签：幼儿园品德教育,幼儿品德发展   类别：社会教育   浏览次数：4763次

制作材料:五颜六色的雪糕棍、白乳胶、各种装饰物。制作过程:1.先将雪糕棍涂上五颜六色，等待晾干。2.一根一根的用白乳胶拼接成屋顶、屋身等……3.接着可以拼接小院字等。4.再把喜欢的小物品装饰上，例如:小草，小花

标签：废旧材料制作,雪糕棒,手工   类别：废旧材料制作   浏览次数：4763次

     　[摘要]幼儿健康的生活行为和习惯对于后续的学习和生活具有重要影响。幼儿园和家庭作为儿童成长的主要场所，只有通过家园合作形成正向、积极的教育合力，才能共同帮助儿

标签：家庭教育,家园合作,行为习惯   类别：园长研修   浏览次数：4762次

各位老师： 大家好!今天，幼儿园领导让我作为班主任代表在这里发个言，我感到既开心又担心，开心的是这是我今后更好工作的一个动力，担心的是在座有很多都是我的师傅，或许我的一些工作措施还很稚嫩，您们会有更好的办法，所

标签：发言稿,演讲稿   类别：师德与演讲   浏览次数：4762次

[摘 要]为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施..

标签：幼儿园与小学   类别：幼小衔接   浏览次数：4761次

看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

标签：看图讲述,促进,幼儿,语言能力,发展   类别：语言教育   浏览次数：4761次

幼儿故事：小猴子拍照

标签：幼儿故事,小猴子,拍照   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：4761次