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母爱也需幼小衔接
母爱式教育研究课题-----怎样与个性家长交流
母爱(魏娜)
母爱(王娟娟)
老师说一年级的甜甜最近上课总走神,妈妈听了有些焦虑。甜甜放学回到家很不高兴,也不想写作业。妈妈催她写作业,她写的时候常常发呆,速度很慢。妈妈做家务过程中不时督促,两次提醒之后妈妈变得非常愤怒,训斥了甜甜。
标签:母爱,幼小衔接 类别:幼小衔接 浏览次数:1670次
母爱式教育研究课题-----怎样与个性家长交流
一、教师应尊重家长。 俗话说:家长是孩子的第一任教师,事实上也是如此。因为家长对孩子的了解是无人能替代的,所以,从某种意义上讲,教师和家长式实际上是教育伙伴和合作的关系。都是为了同一个目标——
标签:个性家长,沟通,家园 类别:园务工作 浏览次数:1579次
母爱(魏娜)
喜欢孩子叫我妈妈,虽然我还没有结婚生子。 走近孩子让我体会到作为一位母亲是需要多大的勇气和爱。 母爱,如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵;虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。 有时,母爱是一剂特效..
标签:诗歌母爱 类别:儿歌 浏览次数:1334次
母爱(王娟娟)
每当午睡时,我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋,时而厥起小嘴,时而微笑,时而眉儿紧蹙,时而呓呓梦语,时而失笑出声,带着几分天真,几分稚气。我亲昵地摸摸这个又亲亲那个,周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈..
标签:诗歌母爱 类别:儿歌 浏览次数:1216次