暑假又至，对于大多数孩子来说这可是一件十分快乐的大事情。特制定了以下暑假作业，希望在父母的积极配合下能让孩子们过一个充实、快乐而又有意义的暑假!1、每周背诵一首古诗（语言）2、每天做一件家务活（自理）3、暑假期

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一、表扬时机的掌握 　　教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中，表扬无处不有、无时不有。但是表扬不是简单地对好的行为的肯定，表扬也需要掌握时机。 　　你需要孩子们做到什么，

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幼儿园教师教育随笔：太阳公公的镜子

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我们班大多数的小朋友见到老师会主动打招唤，会主动问一声："老师，早上好！""老师，中午好！"但也有的小朋友懂得道理，

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一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我们都喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，但我们也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子，反而应该给他们以更多的关注，

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幼儿教师教育随笔：小兔乖乖

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吃午饭了，孩子们热情地招呼着：“金老师坐我们这组!”“黄老师和我们一起坐!”……这时，听到一个孩子大声地说：“我最喜欢黄老师了!”“我也是!”“我也是!”很多孩子都纷纷附和。听到孩子们说“我最喜欢黄老师”，我心里酸酸的，曾经那个深得孩子喜爱的我去哪儿了?

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一天，孩子们午睡起床后都陆续回到活动室。我开始点名，当点到琳琳时，没有人回答，旁边的孩子说：“她可能还在午睡室里睡觉吧!”我走到午睡室一看，

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在全面实施素质教育的今天，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。

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