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一、研究的缘由 生活不能自理,样样由别人操心代劳,势必造成孩子的懒惰、无能。在晋朝,一些权贵子弟终日斗鸡玩鸟,过着衣来伸手饭来张口的生活。后来,发生了战乱,奴仆们四散逃命,这些子弟有马不会骑,
标签:生活自理能力,实践研究 类别:社会性发展 浏览次数:1667次
幼儿教师教育随笔:面对生活的态度
我们每个人,不管在面对什么的时候,都会带有个人的情绪,但其实有些时候,这些个人情绪,反而会对事件造成不好的影响。当孩子们淘气时,先压压火,对本身说:别激动,从孩子的角度想一想,想个好办法来指导一下!这样,往往会
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1662次
资源共享:与父母一起享受生活化课堂
“教育回归儿童的生活,密切贴近儿童的生活”,这是世界教育发展的趋势;同时,《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性,强调儿童应该在生活中学习,在学习中生活,为此,我们提出了“用生活来教育,为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念,切实将这一理念化为行动,自本学期起,我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施,尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。
标签:资源共享,生活化课堂 类别:资源共享 浏览次数:1655次
生活空间――乘车为什么要系安全带?
现在公路的条件越来越好,汽车越来越多,车速越来越快,如果汽车在行驶中紧急刹车或者转弯,乘客就会在巨大的惯性作用下,不由自主地歪倒。这时小小的安全带就发挥出重要的作用。它能防止乘客往前冲,撞向档风玻璃,或者左右碰..
标签:生活空间,乘车安全带 类别:生活百科 浏览次数:1652次
6岁男生活活冻死拷问生命意识教育
标签: 类别:新闻资讯 浏览次数:1650次
幼儿园生活环境布置:慢慢走
幼儿园生活环境布置:慢慢走
标签:幼儿园生活环境布置,慢慢走 类别:生活环境 浏览次数:1650次
生活小常识――白薯和土豆能贮存在一起吗
白薯是块根,土豆是块茎,但它们的主要成分都是淀粉。要是把它们放在一块儿贮存起来,结果会怎样呢?它们会闹得你死我活,不是土豆发芽变霉,就是白薯硬心坏死。 白薯和土豆不能贮存在一起,不是因为它俩相互有什么危害。原来..
标签:生活小常识,白薯,土豆 类别:生活百科 浏览次数:1637次
幼儿教师教育随笔:良好的生活规律
带托班这些天,我觉得这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。如果一日常规培养不好,会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分,加上托班的孩子思维只是具体的形象,他们生活的经验有限,说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。
标签:幼儿教师,教育随笔,生活规律 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1635次
关注角落儿童,让幼儿园生活还原一个真实的孩子2
关注角落儿童 让幼儿园生活还原一个真实的孩子2
标签:角落儿童,幼儿园生活,真实,孩子 类别:资源共享 浏览次数:1621次
生活空间――怎么知道鸡蛋是生的和熟的?
把鸡蛋放在桌子上,用手转一转,就能分出生鸡蛋和熟鸡蛋。熟鸡蛋在桌上能滴溜溜地转,转得很快。生鸡蛋就不爱转。为什么呢?因为熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都凝到一起了,成了固体。也就是小朋友说的蛋黄和蛋白都变硬了。转的时候..
标签:生活空间 类别:生活百科 浏览次数:1618次