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一、活动目标 1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作 2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐
标签:幼儿园中班,民间游戏,跳牛皮筋 类别:区域游戏 浏览次数:3320次
亲子游戏:顶锅盖
亲子游戏:顶锅盖
标签:亲子游戏,顶锅盖 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:3317次
幼儿园大班科学区域游戏活动:叉子玩杂技
目标: 1.组装叉子平衡杆,通过调整叉子的位置感知平衡现象。 2.愿意耐心、细致地进行多次尝试,直至成功。
标签:幼儿园大班,科学区域游戏,叉子玩杂技 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3317次
传统游戏衰落原因探析
游戏作为幼儿的基本活动,其对于促进幼儿身心发展的重要性一再地被众多学者和幼教实践工作者所肯定和强调。
标签:传统,游戏,衰落,原因,探析 类别:区域游戏 浏览次数:3314次
体育游戏:传帽子
体育游戏:传帽子
标签:体育游戏,传帽子 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:3310次
暑期尽享亲子小游戏
1、变脸游戏。道具:手掌和丰富的脸部表情。这个大家肯定都玩腻了,就是忽然把面孔蒙住,然后放开,脸部不停更换表情,像川剧里的变脸一样。
标签:亲子小游戏 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:3310次
小班体育游戏“职明的小鸡”教学纪实与评析
一、活动目标 (一)在一物多玩中体验抛、投及躲闪动作; (二)培养幼儿参加体育活动的兴趣。
标签:小班体育游戏,职明的小鸡,教学纪实 类别:健康教育 浏览次数:3310次
建构主义知识观视角下游戏和教学的融合
所谓知识观,是人们对于知识的认识、看法以及与此有关的一系列关键问题的总和,不同的知识观会导致人们对知识的不同理解,这种不同理解又会影响人们对学习和教学的看法。
标签:建构主义,知识观,游戏,教学,融合 类别:教育理论 浏览次数:3309次
区域游戏中指导者的为与不为
区域游戏中,教师如何对班级多个区域进行有效观察与指导?不同的教师有着不同的方法与策略。
标签:区域游戏,指导者,为与不为 类别:区域游戏 浏览次数:3309次
幼儿园小班亲子游戏:拾豆豆
目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。
标签:幼儿园小班,亲子游戏,拾豆豆 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:3307次

