幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验： 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备： 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..

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数学是从我们生活的实际实物中抽象出来的，人们对数的抽象过程也就是人们的思维过程，由于数学具有抽象性。因此，进行有关数学活动，建立初步的思维过程，都与幼儿思维发展有密切的联系。

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活动目标： 1．探索圈的测量方法； 2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；

标签：幼儿园大班,科学领域,数学活动,圈的测量   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：4337次

今天我说课的内容是中班的《有趣的几何图形》。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。

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幼儿园小班数学教案――鞋子对对碰 目标： 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。 准备： 1．与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。 2．鞋架两个。 过程： 1．请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋..

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本文所指的二次备课是指教师根据班级实际情况对现有课程中的原教案进行调整，将其优化为执行教案的过程。

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幼儿园大班数学教案――剥花生 目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 准备 1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。 2.每组两盒..

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幼儿园大班数学教案 条形统计图

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幼儿早期数概念的发展对其以后的数学能力的发展有重要的作用。幼儿在一日生活中有许多机会接触数学概念，如玩沙、剪纸、吃饼干、走楼梯、贴画等。教师可以通过增加数学语言的使用来促进幼儿获得数概念，如果教师能把数学语言融入幼儿每天的游戏活动中，将会更好地促进幼儿数学能力的发展。

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活动目标： 1．探索圈的测量方法； 2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；

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