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我是闽侯实验幼儿园的一名老师,从事幼教事业已经十几年,在这十几年中,我目睹了幼教事业的不断发展,也真真切切的感受到了它的日新月异,从80年代以“智育”为中心发展至今注重幼儿整体发展为方向,促进幼儿全面发展,我们都在课改的浪潮中努力着。我常常在思考怎样做一个懂得教育的老师,去挖掘每个幼儿的潜能,在思考怎样科学、合理地运用“因材施教”,让每个孩子都笑得更灿烂。
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幼儿教师教育随笔:图书架旁的碎纸片
图书架旁还是每天都会有碎纸片,这是怎么回事呢?经过和孩子们交流,我找到了真正的原因,原来孩子们为了折纸飞机玩,就从图书上撕纸。于是,我为孩子们准备了一只篮子,
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幼儿教师教育随笔:抓脸
小班的孩子刚入园,什么事情都随自己的心愿,一不随心,伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的,没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同,
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幼儿教师教育随笔:换一种沟通方式
时光荏苒,岁月匆匆,在幼教这片纯净的沃土中,不知不觉已耕耘十几载。多年来的教坛生涯让我收获了无数孩子们的笑脸、家长们的信任以及领导们的肯定。但让我感悟至深的,是开展好家长工作,做到有效沟通,获取家长教育一致性的
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教师文案教学反思:爸爸的领带
美术活动《爸爸的领带》已经过去好多天了,脑中还是不时的闪现孩子们作画的情景。睿睿的话也好像就在耳边,使我有种要写下来的冲动,记住他的话也给了我更深的思考。那天,我给孩子们准备好了领带的轮廓,请小朋友们给领带装饰
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幼儿教师教育笔记:沙地里的鸟窝
春天花开的季节悄悄走近了我们,孩子们发现了许多春天的秘密:柳树发芽了,桃花开放了,小草钻出了泥土……“叽叽喳喳”谁在叫,顺着小鸟的叫声,孩子们发现树上有一个鸟窝,
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幼儿教师教育随笔:“漂流手册”的故事
有那么一本手册,小小的,看上去十分可爱。翻开首页,温馨的言语即刻映入眼帘——“让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动!”。这——就是金洁老师的“图书漂流手册”。别看它小,却倾注了金老师的耐心和爱心。
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幼儿教师教育随笔:抢书
早晨,成轩带了一本书来幼儿园,是最近孩子们比较喜欢的--《喜羊羊灰太狼》,我看了看说了句:"这本书真好看。"成轩看了我一眼,就得意的把书放到了书包里,
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幼儿教师听课心得:幼儿园园级管理人员讲课赛县级决赛听课心得
学经验、强业务、提水平、促发展 20**年4月21日,我有幸听了江安县幼儿园五位园级管理人员的讲课。五位园长精心准备、认真设计,参赛的园长们都非常优秀,课堂教学构思巧妙,
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幼儿教师教育随笔:老师的言行很重要
虽然我们都知道,对孩子要有耐心,有爱心,但有的时候,真的是非常无力,总觉得已经尽到了全部的气力,却无法达到自己期待的目的。方楠是这学期刚插到我们班的孩子,对幼儿园的日常规范什么都不懂,不知道排队,经常在院子里大
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