晨晨是一个比较活泼好动的孩子，刚开始入园时有点不适应幼儿园的生活，但是现在慢慢适应了幼儿园的生活，天天都能高兴的来幼儿园。这几天，奶奶决定让晨晨在幼儿园吃午饭，保证晨晨在中午能得到很好的休息。但是，这几天晨晨来

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幼儿园教师教育随笔：其实他很可爱

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幼儿园教师教育随笔：我会自己剪

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大班的孩子们很快就要开始小学生活了。幼儿园里准备举行一个别开生面的“玩具跳蚤市场”，鼓励大班的孩子们把自己不再需要的旧玩具拿来拍卖。这样，既可以让大班的孩子锻炼能力，又可以帮他们处理掉家里成堆的旧玩具，同时，也可以让小班和中班的小弟弟小妹妹买到喜欢的玩具。

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小班有一个小朋友，全园的老师都知道她特别爱哭，星期一，小朋友们该入园了，彤彤小朋友也来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。彤彤，让老师抱抱！彤彤真乖。可无论怎样说都无济于事，只

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有的时候，我们总是对大人给予的嘱托记得牢固，或者是关注于同龄人的话语，但是对孩子说的话，提的问题，经常会不以为意。早上晨间游戏时，有的小朋友看书，有的小朋友下棋，有的小朋友画画，有的小朋友做手工，小朋友各自选择

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带孩子们去阅览室看过几次书后，发现了一个问题，小朋友换书太勤快，即使是他们特别喜欢看的书也是草草的翻几下，就去换一本新书。

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本人为人比较乐观，能与同事和睦相处在专业上比较喜爱专研，相信自己的能力以及钻研态度能为贵单位作出比较多贡献，同时也能提高自身的经验和学术水平。

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教育反思是教师在日常的教育教学实践所进行的思考和评判。它是教师自觉地以自己的教育时间为思考的对象，对自己所做的教育行为、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。

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探究性学习是指孩子独立地发现、探究和解决问题，获得自主发展的学习方式，新《纲要》也强调在活动中孩子应是活动的主体。

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