设计思路 进入大班后，幼儿不仅乐于唱数，还喜欢各种比较数字大小的游戏，但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的认识仍不太清晰，如当玩游戏“猜数字”时，有幼儿猜10，我给出提示“太大了”，结果仍然有幼儿会继续猜11。显然该幼儿并不理解教师给出的提示和所要猜测的数字范围之间的关系。

标签：幼儿园大班,科学活动,学号小人   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：10770次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——纸筒小人

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,纸筒小人   类别：废旧材料制作   浏览次数：10765次

标签：教育随笔,教育笔记   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：10763次

幼儿园区角布置：语言角5 编辑：iris

标签：活动区布置,语言角   类别：活动区布置   浏览次数：10762次

有效的教学活动，包含教师活动设计与指导的有效性与幼儿参与活动的有效性两个方面，是教师教育理念转化为教育行为的体现。

标签：幼儿园,教学活动,有效性,思考   类别：教学互动   浏览次数：10759次

早教 空间 空间感 方向感 幼儿 空间概念

标签：早教,空间,空间感,方向感,幼儿,空间概念   类别：感觉统合   浏览次数：10758次

幼儿园大班语言领域：成语故事——守株待兔

标签：幼儿园大班语言领域,成语故事,守株待兔   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：10758次

活动目标： 　　1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 　　2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 　　3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

标签：幼儿园大班,体育活动,有趣的纸箱   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：10757次

幼儿园常用物品消毒方法及要求

标签：幼儿园常用物品,消毒方法及要求   类别：管理策略   浏览次数：10748次

时光飞逝，一个学期就这样结束了，小朋友们的中班生活也要结束了。回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有30

标签：工作总结,班务总结,中班总结   类别：幼儿园中班班务总结   浏览次数：10745次