1、 每天微笑面对孩子；　　　　2、善于对孩子说“对不起”；　　　　3、说话、走路轻轻的，做孩子榜样；　　　　4、蹲下和孩子用眼神交流；　　　　5、多用体态语鼓励孩子；　　　　6、用乐观、开朗的态度感染

标签：幼儿园制度,幼儿园规范,教师行为规范   类别：队伍建设   浏览次数：2543次

案例描述： 美术课上。今天绘画的内容是“卡车”。小朋友在老师的示范讲解后，都在那里聚精会神地画着。我正在巡回指导，发现玲玲小朋友正在那儿呆呆地坐着，我问他：“你怎么不画呀？”他说：“我肚子疼。” 分析： 最近，..

标签：案例反思,培养幼儿动手能力   类别：教学互动   浏览次数：2542次

9月7日电（记者原春琳）近期北京、河南等地幼儿园连续发生两起重大意外伤害事故之后，教育部有关负责人对有关幼儿园安全工作的所有法规、制度和现行管理工作状况进行了全面的梳理，并细数幼儿园存在的一些安全隐患。 这位..

标签：北大医院幼儿园事故   类别：新闻资讯   浏览次数：2542次

东方网10月21日消息：幼儿园年幼的小朋友该不该“男女同厕”？这个多年来幼儿园习以为常的做法近年来开始遭遇不少家长和幼教专家的质疑，日前再度成为社会关注的一个热点话题。与此同时，在北京市一些知名幼儿园，“男女分..

标签：小朋友该不该男女同厕   类别：新闻资讯   浏览次数：2542次

1.《小小压路机》集体教学活动中的活动准备中体现了简便易行性原则：垫平衡板、报纸等这些物品在都是很容易收集和操作的。垫子和平衡板在幼儿园器材室中都有，报纸就更好收集了，而且操作起来也非常容易，所以在材料准备上可以体现一点，同样适用于其他的体育活动。

标签：幼儿教师,教学反思,小小压路机   类别：教学反思   浏览次数：2542次

一、幼儿园课程的实质 幼儿园课程是什么?是一个绵延不绝、不断丰富和充实着的故事。每一个进人课程情境中的学习者都有他(她)自己的“古老”故事，每个人的“古老”故事有相似的地方，也有不同的地方。

标签：幼儿园课程建设   类别：课程模式   浏览次数：2542次

儿童是一个有机体，幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界，建立对世界整体的认识。因此，整合对幼儿园教育非常重要，整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是“有机”：符合生活和经验的逻辑，是自然延伸，有自然联系，不是重复和机械拼接，是补缺和扩展。

标签：幼儿园课程,有机整合   类别：课改纲要   浏览次数：2542次

设计意图： 　　鸟是人类的好朋友，我们要教育幼儿从小萌发幼儿爱护鸟的情感，为了引导孩子了解鸟类的生存，以及环境污染给鸟类的生活所造成的困境。

标签：幼儿园大班,主题活动,鸟儿真可爱   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2542次

活动目标 1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。 2、大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。

标签：幼儿园小班,美术活动,烤面包   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2542次

活动目标： 　　1、过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。 　　2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。 　　3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神

标签：幼儿园中班,科学活动,沙   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：2542次