走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远，不够亲近，也不爱听老师的，这是怎么回事呢？其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。

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大学毕业后，我怀着满腔的热情，怀着对未来的憧憬，微笑着走进了孩子们中间，成为一名普通的幼儿教师，此刻我的身份也发生了改变，以前走进校园是学生，现在是教师，经历着从被教到教人的转换。还记得在等待入职的时间里我在家

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游戏目的 　　训练宝宝的听辨能力。 　　环境创设 　　小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。

标签：幼儿园小班,亲子活动,游戏谁的声音   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：2828次

一、目标：1.能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜。2.进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值。二、准备：1.各种蔬菜的胸饰。2.收集有关蔬菜的资料。3.蔬菜色拉。三、过程：1.情景导入：（1）幼儿根据意愿佩戴蔬菜胸饰

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幼儿园个案观察：周六兴趣班的故事

标签：幼儿园,个案观察,周六兴趣班的故事   类别：观察记录   浏览次数：2827次

“思然后知不足，知不足而后思。”我相信，当反思成为教师的习惯时，教师的专业水准也必定迈上了一个新的台阶。

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幼儿园圣诞节英语活动方案：卖火柴的小女孩

标签：幼儿园大班圣诞节,英语活动方案,卖火柴的小女孩   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2827次

幼儿教师教育随笔：无需精致

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最近，班上的孩子迷上了做小实验，如“有趣的鸟窝”“莲花转转”“小蜗牛搬家”“绿豆发芽”等。实验中他们会细心地比较绿叶和黄叶的不同，会持续观察绿豆发芽的过程，会仔细倾听流水的声音……每天，孩子们都会提醒我“我们该做小实验啦”。于是，我尝试将一些小实验演绎成集体教学活动。

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杜威曾说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。”

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