园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点，它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色，促进教师专业发展水平"。

标签：幼儿园园本课程   类别：园本教研   浏览次数：4612次

主题活动之一：小树叶找妈妈 活动目标： 1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3、让幼儿..

标签：中班主题活动   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：4611次

目标　　1.能把圈想像成各种物体进行游戏。　　2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。　　准备　　塑料圈人手一个。　　过程　　1.自由玩圈。　　――幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。　　――教师观察幼儿活..

标签：大班体育教案,幼儿体育   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：4611次

我喜爱班级里的每―个孩子，也很愿意倾听孩子的心里话，了解孩子的心思，走进他们的心灵。因为，在每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的述说渴望。 “郑老师，我爱你!我爱你嘛!”――这是最嗲的声音，也许相对来说也是最柞..

标签：幼儿园教师教育心得   类别：教学反思   浏览次数：4611次

幼儿园生活环境布置：盥洗室——节水的好方法

标签：生活环境,盥洗室,节约用水   类别：生活环境   浏览次数：4611次

幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了，对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结，来自理论层面的基本问题探讨，来自比较层面的国外经验介绍。

标签：幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音   类别：幼小衔接   浏览次数：4610次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——小兔花盆

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,小兔花盆   类别：废旧材料制作   浏览次数：4610次

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”“主动”“大胆”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的幼儿。但对孩子们来讲，要做到这些是多么不容易，他们心理承受能力有限，

标签：心理引导   类别：心理发育   浏览次数：4610次

幼儿是通过游戏来学习的。长期以来，大家都认识到对于幼儿来说，游戏与学习有紧密的关系。教师应让幼儿在玩中学，一切教育都从幼儿生活中来。教师应该观察、分析幼儿的游戏，找出幼儿的兴趣点来进行。幼儿在接受新知识、新信息..

标签：游戏中学习、幼儿   类别：资源共享   浏览次数：4609次

幼儿园环境布置：高高兴兴来幼儿园（主题墙布置）

标签：环境布置,上学,墙面布置   类别：主题墙布置   浏览次数：4609次