在教学中我发现，托班的语言教学需要把故事设置成有趣的情境，如果单纯的故事的语言教学，往往孩子不是很感兴趣，为了孩子我们教师应需要时常挖掘有益的活动方式，改变原有的模式，来激励孩子、帮助孩子

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大班孩子由于年龄的缘故，调皮好动，几乎没有一刻的安静，个个都像小老虎。有时候实在是被他们的声音吵得头昏脑胀，为他们“屡教不改”的坏习惯气急败坏。这一天，晨间接待时我让幼儿玩积木，可一会儿的功夫，屋里就像赶大集一..

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已经退休了的熊爷爷，心情很不好，老是呆呆地对着窗户发愣。“爷爷，您为什么老是不高兴呢?”开心熊跑来问。

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幼儿故事：梦幻果

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幼儿故事课件：木偶奇遇记24 编辑：iris

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春天一来，小狼路路忽然迷上了画画。 只要一有工夫，他就背上画夹往原野上跑。

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幼儿故事：带来幸福的酢浆草

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幼儿故事：恐怖的故事

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幼儿故事：做个干净的孩子

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幼儿故事 小熊的红灯笼

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