结合第五期骨干教师河西区教研课题的内容，我设计的活动是粘贴画，幼儿通过自己的粘贴内容，发展自身的语言组织能力以及语言的表达能力。《指南》中指出：为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流

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幼儿故事：最好吃的蛋糕

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幼儿故事：海龟妈妈和她的孩子

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幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人

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幼儿故事：老虎从来不吹牛

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幼儿故事：小鸡吱吱

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幼儿故事：病人与医生

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幼儿故事：孔雀的抱怨

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幼儿故事：聪明的甲鱼

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幼儿故事：森林中的小河

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