幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁 生活的观点是幼儿园课程的基本观点，但强调生活并不是对生活的简单复制，强调教育向生活的回归，也决不应该单纯理解为将生活搬进课堂。 ◆问题一：生活中有的，并不都是美的，..

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幼儿园 环境布置走廊：小鸡的家

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幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响

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幼儿园说课稿：神奇的童话之旅

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幼儿园环境布置：墙面布置——巧手宝宝乐园

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活动目标1、体验生气的情绪，学习用合理的方式发泄不良情绪。2、知道生气是一种正常的情绪。3、学会用适当的方式表达自己生气的情绪。活动准备幼儿用书、课件。活动过程一、故事导入。教师将图书内容编成小故事讲给幼儿听，

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外国人非法办幼儿园，谁来管？

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幼儿园教师教学反思：批评的艺术

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幼儿园教师教育随笔：机器猫

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幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱

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