教师是幼儿园运作和发展的核心动力，因此园长们都十分关心教师的素质问题。

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幼儿园教师教育随笔：巧唱流行歌曲

标签：幼儿园,教师,教育随笔,巧唱,流行,歌曲   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2894次

关注职初教师保教基本功的打造过程，有助于我们在开展保教基本功培训中采用有效的方法，达成预期的效果：有助于职初教师缩短岗位适应期，初步形成良好的保教技能，为今后的专业成长打下基础。

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幼儿园教师教育随笔：金鱼被捏死之后

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幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

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“真讨厌”“烦死了”，这些女性化的语句出现在幼儿嘴里，让家长感到困惑：幼儿教育能不能改变以女性为主的教育结构。 在省教育厅对全省22所幼儿园展开的一项“什么样的幼儿教育为优质教育”的调研中，一半家长表达了这一..

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幼儿园教师教育随笔：看图找家

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请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。

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[摘要]初任教师的入职需要经历一个组织社会化的过程，探索幼儿园初任教师组织社会化对于了解教师专业发展、提升学前教育质量具有重要意义。

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在课程改革者看来，教师是变革的实施者，教师专业发展是伴随着变革出现的“副产品”；而在教师的眼中，变革则会带来专业发展上的转折点，但究竟转向何方却是个未知数。由此可见，课程变革与教师专业发展之间并不必然存在着相辅相成的关系。通过对三位在课程变革中脱颖而出的优秀幼儿园教师进行深入访谈，笔者试图探索课程变革与教师专业发展之间如何实现良性互动。

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