[设计思路] 　　孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了，都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾，提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！

标签：幼儿园中班,社会活动,对不起   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2053次

活动对象：新城区幼儿园中班 　　活动时间：20分钟 　　地点：美术室 　　活动目标 　　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 　　2、利用画面表达希望和建议的方法。 　　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

标签：幼儿园中班,社会活动,节日焰火   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2051次

活动目标： 　　理解"舒坦、欢畅"等词汇，感受散文诗优美的词句。 　　尝试分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。

标签：语言活动,芽   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2049次

一、活动目标1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。2、教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。3、培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。4、初步培养幼儿的环保意识。二、活动准

标签：中班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2047次

游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。

标签：幼儿园中班,教师随笔,童真世界   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2046次

中班的孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？

标签：中班反思,教师参与   类别：教学反思   浏览次数：2045次

认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。

标签：幼儿园中班,语言活动,美丽的社区   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2044次

　　【活动目标】 　　教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 　　【活动准备】 　　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

标签：幼儿园中班,社会活动,怎样呼救   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2041次

早晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里，忽然，**用手在本身和我的头之间比划着，惊奇地说:“老师和我一样高!”之后，立刻有好几名孩子跑过来和我量高，

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今日午休，孩子们个性兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说:“安静、安静!”孩子们也没啥子反映，仍然各说各的，这可怎样办于是我想了一个好办法:和孩子说咬耳朵。没想到还挺好的呢。

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