通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词

标签：幼儿园中班,语言活动   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：1414次

大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦！

标签：幼儿园中班,社会领域,让座   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：1413次

所有的父母都期望自己的孩子快乐，但是很多时候，已经拥有丰富物质生活的孩子却不快乐。为什么呢？

标签：幼儿园中班,教师随笔,快乐给她   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1410次

中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征,特别是功用特征。

标签：中班幼儿,思维培养,心理健康教育   类别：心理发育   浏览次数：1409次

一、说教材序数是用来表示集合中元素排列次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，如：排队、乘车、着电影的座位都是序数的内容。中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性

标签：教师文案,精选说课   类别：精选说课   浏览次数：1405次

活动目标：1.倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节，感受夏天炎热的气候特征。2.感知树荫给大家带来的方便，了解各种夏天避暑的方法。活动准备：课件、图书活动过程：一、听听说说——在听辨声音的过程中梳理并感知夏

标签：中班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：1404次

活动目标：1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。活动准备：1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。2、蜡笔、纸张等。活动过程：1、感知1）说说各

标签：幼儿园教案,社会教案,中班教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：1403次

预设目标：1、能力目标：尝试运用观察——猜测——体验——聆听等阅读方法，理解故事内容，自主阅读。2、知识目标：理解故事内容，尝试续编新故事。3、情感目标：在阅读过程中感受不怕困难，迎难而上个性品质。活动准备：1

标签：中班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：1402次

我们班的国大淼小朋友个性听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心个性强。

标签：幼儿园中班,教师随笔,不善交往   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1395次

每当和孩子在一齐玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧？”“好啊！”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我明白，此时的我和孩子们的情绪一样，都是幸福的！

标签：幼儿园中班,教师随笔,亲亲你   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1385次