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在孩子中间 那种放松、无拘无束、融洽的气氛 是多么吸引我 那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏 时而天真、时而深沉的交谈 而当孩子们有进步时 所体验的那种成功感 是其他任何工作都无法比拟的 ------于是 我便渐..
标签:爱的责任 类别:儿歌 浏览次数:1550次
幼儿教师教育随笔:让孩子不在惧怕分离
小朋友年纪小,和父母分开的时候总会有些不舍,特别是小班的孩子,开始的时候都会哭闹,等时间久了,大多数小朋友都能适应这个过程,但还是有一小部分小朋友难以习惯。早晨小虎拉着妈妈的手来到了教室,脸上显得有些不愉快。我
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1550次
幼儿教师教学反思:好朋友握握手
这是一节大班的社会活动,在活动中幼儿积极性高、参与性强,不但学会了交朋友,体会了与同伴交往的快乐,而且学会了用正确的方法处理与同伴间的矛盾。在整节活动中,幼儿兴趣浓厚,课堂气氛活跃,教学效果良好。1.本次活动生
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1550次
伊索寓言:病人与医生
伊索寓言:病人与医生
标签:伊索寓言,病人,医生 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1549次
小朋友太自私怎么教导
人的性格是多种多样的,有些小朋友特别大方,所以交起朋友来非常顺利。而有些小朋友就略有自私,只能从别人那里得到东西,从来自己的东西,都不会分享给其他的小朋友。
标签:小朋友,太自私 类别:社会性发展 浏览次数:1549次
教师专业化成长中的人文修炼
中国教师的专业化问题越来越受到人们的关注,有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的新要求,这是远远不够的,而应该从教师专业化的整体成长过程来审视,强调人文素质修养与专业智能培养、培训的有机结合,具体包括教师的教育理念、知识观、教师伦理观和教师人格的整体化或生态化的和谐提升、成长过程。而完成这种良性成长,最重要的就是帮助教师形成读书人格。
标签:专业化成长,人文修炼 类别:队伍建设 浏览次数:1549次
孩子骨折责任应由谁来负 ——案例浅析
这是发生在我幼儿园的一个真实的案例。2001年4月的一天中午,听见上课铃声,我快步走进办公室。一进门就看见一个男孩坐在椅子上,眼泪汪汪地看着我。
标签:孩子骨折,责任谁负 ,案例浅析 类别:园务工作 浏览次数:1549次
童言无忌:教师的先见
童言无忌:教师的先见
标签:童言无忌,教师,先见 类别:生活百科 浏览次数:1548次
幼儿教师教育随笔:一场雪带来的感悟
11月22日,第一场雪,如约而至!天气预报几天前都说有雪,我以为可能不下,就没有把这件事放在心上。早上,收拾好东西准备上班,
标签:幼儿教师,教育随笔,雪的感悟 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1548次
幼儿教师教育随笔:快乐的玻璃球
吃完饭照例我带着孩子们出来散步自由活动,我发现刘烨伟和郭骏鸿他们不知是什么原因聚在一起,似乎还在争论着什么。
标签:幼儿教师,教育随笔,玻璃球 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1548次

