教育叙事：对不起之后 一次玩结构游戏，小宇动手拿了龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了..

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幼儿园教师教育随笔：“魔法”椅子

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儿歌：南山松果多

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幼儿园活动区布置：娃娃家

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我班幼儿小女生，名叫芮芮，样子长得非常甜美可人，园里很多老师和小朋友都很喜欢她，但是她却总是巨人于千里之外，不喜欢与别人交往，性格非常的内向，

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不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。

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教师提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少，为了促进孩子的发展，不举手也要叫他们发言。

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蓝花花，黄花花， 开着喇叭笑哈哈， 谁帮我把花粉撒， 我把花蜜送给他。 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 对着花儿说了话： 我来帮你撒花粉， 还把蜂蜜送大家。

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有人说明天是童话有人说明天是梦幻有人说明天是神秘的是今天的海市蜃楼……不，我要说――明天是火明天是光明天充满着光明祖国的明天从今天开始让我们从起点开始展现一个美丽的明天

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小汽车，嘀嘀叫，小朋友，要牢记，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一最重要。

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