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幼儿园中班主题活动:能干的小脚丫 设计意图 中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强,他们好奇好问,乐于学习和探索。上一阶段,我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动,开展了《健康的皮肤》、《..
标签:中班主题活动 类别:幼儿园中班主题活动 浏览次数:3404次
幼儿园室内环境布置:家长之家
幼儿园室内环境布置:家长之家 编辑:iris
标签:环境布置,休息室 类别:活动室布置 浏览次数:3404次
幼儿园健康教案:我高兴 我快乐
幼儿园 健康教案 我高兴 我快乐
标签:幼儿园,健康教案,我高兴,我快乐 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:3404次
幼儿园生活环境布置:方便袋
幼儿园生活环境:方便袋
标签:生活环境,方便袋,环境布置 类别:生活环境 浏览次数:3404次
幼儿园环境布置:互动墙面——喂小猫
幼儿园互动墙饰:喂小猫
标签:墙面布置,小猫,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3404次
基于核心经验与发展水平引导幼儿分类能力发展
唐老师、朱老师: 你们好! 感谢你们的来信。很欣赏你们敏于反思、善于求真的态度与勇气,这些都是我们幼儿园教师提升教育智慧的重要品质。在具体分析活动之前,
标签:核心经验,幼儿分类能力 类别:数学教育 浏览次数:3404次
幼儿园大班语言教案:四季的变化
活动设计背景:丰富多彩、神秘莫测的大自然中,那些昆虫的趣闻,昆虫的奥秘,无不激发幼儿的好奇心,吸引着他们的注意力。这些很小的生命与人类有着密切的关系,引起人们的关注,小朋友们对小蜗牛到底是不是昆虫,产生了强烈的
标签:幼儿园教案,大班教案,语言教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3404次
试析幼儿园的美育途径
美育是指审美教育,也叫美感教育。幼儿美育是运用自然美、社会美和艺术美培养幼儿正确的审美观念,使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力及培养健康审美态度的教育。
标签:美育途径 类别:音乐教育 浏览次数:3404次
园本教研中的角色分析——由一次“有效提问”研讨活动所引发的思考
一次成功的研讨活动过程,应该是教师解决问题、澄清思路、提高认识的过程,只有各个角色充分发挥自身的角色功能价值,以分析和解决核心问题为主要目标,通过交流、讨论,最终形成集体认同的答案,提升出有益的经验,研讨活动才能更有效,才能真正促进教师的成长。
标签:园本教研,角色分析 类别:园本教研 浏览次数:3403次
师德演讲:我心依旧
望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师,喜欢幼儿园的小朋友,喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起,我就梦想着,长大了,我还要来到幼儿园,做一位幼儿园老师,一位深受小朋友喜爱的老师。
标签:师德,演讲,我心,依旧 类别:师德与演讲 浏览次数:3403次

