《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展。”要满足这一要求，教师就必须改变传统的提问模式，将“怎么说的、怎么做的”变换成“可能说些什么，可能怎么做”，引导幼儿运用已有的经验来猜想故事可能发生的情节或结果。

标签：故事教学,幼儿合理猜想   类别：语言教育   浏览次数：2511次

我们是农村幼儿园，孩子都是农村的，幼儿的口语表达能力差，需要加强训练我就引导小朋友开展"讲自己的故事"活动以后，情况有了很大的变化。

标签：幼儿教师,教育随笔,自己的故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2511次

幼儿园教师教学方法：我给孩子们讲故事

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幼儿故事：小公鸡和小鸭子

标签：幼儿,公鸡,鸭子   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2510次

童话故事――小公主19

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有个小女孩，特别爱穿短裙子。但她最爱的是狗。 宠物市场里有许多待卖的小狗，小女孩每天都去看看它们。 “噢，多么可爱，真想变成小狗，跟你们在一起。”小女孩对那些小狗说。 她往家里走，路上想的全是狗。夜晚躺在床上，..

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幼儿故事：没有彩虹的怪兽村

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童话故事：光说不做的狐狸

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幼儿故事：小狐狸的戒指

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幼儿故事：小猴为什么没有朋友

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