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我们发现小班的孩子特别喜欢躲猫猫这个游戏,因为它具有神秘感。在这个活动中,可以充分体现良好的师幼互动并培养了幼儿大胆表达自己的想法的能力。在听完《小猫歌》之后,老师以猫妈妈的身份进入游戏,更激发了孩子的兴趣。虽
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以镜整冠,不断前行--《幼儿园教师专业标准》读后感
近期,我认真研读了《幼儿园教师专业标准》,它从一种专业的角度剖析了作为一位幼儿园教师应该具有的一种标准,非常全面、非常专业。让我对自己有了一个更清晰的认识,从而明白自己今后努力的方向。作为一位有着二十几年龄的幼儿园教师,我有以下几点思考。
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大山里的金凤凰,激励我远航——观看《春暖花开湖北省第五届道德模范致敬礼》之感悟
2016年春刚开学,我园组织全体教职工观看了湖北省第五届道德模范授奖仪式,视频中讲述的道德模范事迹深深感动了我,特别是最美乡村老师倪秀兰的故事催人泪下、动人心弦、激人奋进!她是教育事业的引路人,是教育工作者的楷模。
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幼儿教师教育随笔:回答问题要举手
开学到现在已经整整四个月了,孩子们也都互相熟悉,在活动的时候孩子们的发言也变得积极了许多,不像刚开始说话都不完整,一句话没有中心意思。但是,在孩子渐渐成长的这个过程中,随着语言能力地不断发展,孩子们爱说、会说,
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资源共享:怎样让幼儿爱上阅读
从小培养幼儿的阅读兴趣,让幼儿爱上书、爱上阅读,这是幼儿一生的宝贵财富。然而在现实中,许多成人却发现,尽管家里有很多书,但孩子却提不起兴趣。
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幼儿教师教育随笔:想哭,就让她哭吧
一次户外活动,孩子们都尽情地游戏着。忽然,凯伦跑过来对我说:"老师,荆锡鹤摔倒了!"我忙走过去,见荆锡鹤刚从地上爬起来,手扶着胳膊肘,见我走了过来,
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教育反思:因为有你——反思与我同行
因为有你,一路才不孤单 因为有你,一路精彩无限 因为有你——
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教师文案教学反思:春天的电话
《春天的电话》这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单,语句重复,她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。在上完这节课后,我
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瓜藤(程玲玲)
一根藤,一个瓜,三只小兔打电话:喂,喂,快过来,我呀请你吃西瓜。你邀我,我邀你,摘下西瓜朝家走,叽里咕噜握着手.
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三个法宝帮助孩子建立自信
检查自己的价值观念您是否暗中感到失望,因为孩子没有显示出超人的天赋?您是否感到脸上无光,因为孩子显得笨拙或没有别的孩子漂亮?孩子们对自己的评价很大程度上是根据家长的评价,他们对非语言表达的东西很敏感。如果一个孩子坚信爸爸妈妈无条件地喜欢他,那么就将会有很……
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