在教完一堂课、组织完一次游戏活动后，教师要静下心来，思考一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，

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小朋友，捉迷藏，蹑手蹑脚静悄悄。你藏好，我藏好，捉住老鼠就报告。报告老鼠被我捉住了。

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现在，有越来越多的人们养成了天天喝酸奶的习惯。有的人习惯在早上喝，有的人则习惯在晚上喝，还有人选择在任何想喝的时候喝。那么，酸奶在什么时间喝更有益健康呢?

标签：酸奶,最有益   类别：科学饮食   浏览次数：1706次

生活空间：倒霉的病人

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童言无忌：横在马路上的梯子

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提起混龄教育，带班老师在实际组织活动中往往会遇到各种各样的困惑和问题，这都是非常正常的。我们可以从教师行为、幼儿行为、环境创设等多方面，去思考、分析问题，寻找解决问题的多种方法。

标签：幼儿教师,教育随笔,游戏引导,顺势而为   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1706次

一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻

标签：大班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：1706次

设计意图：　　在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的

标签：大班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1706次

幸福不是你送的芭比不是你给孩子买的最新动画片不是你给他的一柜子衣服幸福很简单真正的幸福有着深刻的内容能培养孩子的精神、与世界融合的感受将是他一生受用的财富请别忘了每天把这份礼物送给孩子

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适宜年龄：1--1.5岁 游戏目标： 1、让宝宝体验和妈妈一起游戏的快乐。 2、通过游戏让宝宝认识物体的大小，感知高度以及物体的平衡。 游戏材料：大小不同的纸箱。 指导方法及重点： 妈妈和宝宝一起把纸箱落高，..

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