在日常生活中，为了提高孩子的生活自理能力，培养良好的行为习惯，父母常常会对孩子提出一些要求，如自己起床、穿衣、吃饭、收拾房间等等。然而，这些看似简单的事情却往往得不到孩子的积极配合，为此，有的家长不得不软硬兼施，用尽了哄劝、诱导、命令、贿赂、惩罚等各种方式，效果仍不理想。

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幼儿园教师教育随笔：真假“告老师”

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教育经验：小手拍拍

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最近看了一篇题为《盐碱地的羊》的文章，深受启发。盐碱地产出的羊比水草丰美的绿洲产出的羊肉质更好，市场销售价格也更高。这是有经验的西北牧民发现的。

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活动“有趣”，未必有效

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教育随笔：生命中的主旋律

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北京今年重拳整治乱收费 将调整公办幼儿园收费

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　　昨天（13日）下午4点半左右，（南京）下关艺星幼儿园3楼的一处房间内突然冒出滚滚浓烟。 　　 　　“当时就看到幼儿园三楼的房间里冒出了滚滚的浓烟，我心想不好，立刻冲进幼儿园。&rdquo

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在自由活动或户外活动时，陶陶等几个孩子经常会将沙包等扔到树上、墙上或草丛中，班上运动器材因此不断减少。

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大多数孩子都是“异想天开”的，面对孩子的“异想天开”和各种无厘头的问题，大人们的方式往往是抑制孩子们的思想，堵住他们的问题，然而也正是这种约束，孩子们的思想或多或少的受到了影响。

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