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我园有许多两年教龄以下的青年教师,他们的青春和朝气深受家长和孩子们的喜爱。但是,在执教过程中,他们经常会把更多的目光放在自己所预先设计好的教学环节上,而忽视了孩子的需要。为了和新教师们一起来学习站在儿童的角度看课程,通过透析孩子内心的需要来调整自身的行为。
标签:体育教学,儿童需要 类别:健康教育 浏览次数:3078次
狮子1
狮子1
标签:狮子 类别:艺术欣赏 浏览次数:3078次
幼儿教师作品13
幼儿教师作品13 (boluo)
标签:幼儿教师作品 类别:艺术欣赏 浏览次数:3078次
幼儿园中班科学教案:哪条路最长
幼儿园中班科学教案 哪条路最长
标签:幼儿园中班科学教案,哪条路,最长 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:3078次
如何提高音乐活动的实效性
音乐活动是以音乐特质为基本元素的活动,说白了,就是要让幼儿唱起来、跳起来、玩起来,最后还要动起来。
标签:提高,音乐活动,实效性 类别:音乐教育 浏览次数:3078次
幼儿园大班计算活动:认识超市购物箱
幼儿园大班计算活动:认识超市购物箱
标签:幼儿园,大班,计算活动,认识,超市,购物箱 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3078次
体育游戏:“雪花飘飘”
体育游戏:“雪花飘飘”
标签:体育游戏,雪花,飘飘 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:3078次
幼儿歌曲:小猪睡觉
幼儿歌曲:小猪睡觉
标签:幼儿歌曲,小猪睡觉 类别:幼儿园音乐课件 浏览次数:3078次
幼儿园教案:种子粘贴
幼儿园教案:种子粘贴
标签:幼儿园教案,种子粘贴 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:3078次
引导大班幼儿摆脱绘画概念化倾向
大班幼儿绘画时存在概念化倾向,具体表现为:在形象造型上,反复使用固定的图式表现某一物体;在色彩运用上,对同样的物体一再重复同样的色彩;在画面构图上,经常重复一种模式。这不利于想象力和创造力的发展。为帮助大班幼儿摆脱绘画的概念化倾向,我尝试从以下三方面进行引导。
标签:大班幼儿,概念化倾向 类别:美术教育 浏览次数:3078次

