在幼儿园课程改革中，也许最让人感到无奈的就是幼儿园课程的评价问题了。对幼儿园来说，评价是对课程成效的宣判，评价甚至可以决定一个幼儿园的生存与发展状况。 一种无可奈何的感觉 而今，在我国，虽然有些课程改革者在大声..

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“不要让儿童作为摆设而被剥削。不要让儿童被成年人利用，不要让成年人只是用儿童的观点、想法来充实讨论成果。”在近日举行的“中国儿童参与行动项目”国际研讨会上，英国剑桥大学家庭研究中心、国际儿童顾问茱迪斯?恩纽女士..

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七年的幼教工作，让我对这首歌有了真实而又深刻的体验。刚参加工作那会儿，面对旁人“大本生怎么来做幼儿教师”的质疑，我很坦然：我喜欢和孩子们在一起，这有什么不好?但伟伟的突然摔伤，却让我心里苦涩了很久。

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随着幼教领域课程改革的不断深入，音乐教育领域的研究已经不只是局限在“教什么”与“怎样教”的问题，而是向文化传承与理解、审美与社会性等方面拓展。

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在中班实施"动物"主题活动的时候，一张长颈鹿妈妈生小长颈鹿的照片引起了孩子们的关注和讨论："我也是妈妈从肚子里生出来的。""可是有的动物是生蛋的呢。""对，鸡、乌龟就会生蛋。""哪吒不就是他妈妈生了一个蛋变成的吗?"孩子们的讨论很有趣，

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[摘要]幼儿园的歌唱教学作为音乐教育的重要组成部分，必然具有自身的功能。歌唱教学的教育功能有哪些?如何发挥歌唱教学的教育功能?本文将对此作具体的阐述。

标签：歌唱教学,教育功能,素质提高   类别：音乐教育   浏览次数：2920次

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尽管一学期的时间就要到了，而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象，老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。 本学期，我们中班全体老师，在园领导的带领下，认真贯彻落实《纲要》及《细则》，履行教师职业道德规范，立足本..

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大西瓜， 圆又圆， 切开就变两大碗。 你吃一大碗， 我吃一大碗， 留下空碗当小船。 童谣――大西瓜

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幼儿园教学反思――花落知多少 一次美术活动课上，我准备带孩子学习手指点面――梅花。之所以选择梅花为活动主题，是因为孩子们平时通过教材及一些文学作品对梅花有了很多了解，而且梅花所蕴含的坚强、不畏严寒的品格也值得孩..

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