农村 幼儿教师 师资队伍建设 探索与实践

标签：农村,幼儿教师,师资队伍建设,探索与实践   类别：队伍建设   浏览次数：3908次

由于幼儿园规模的不断扩大，近年来我园引进了一批又一批新教师，他们有朝气、有活力、有抱负，对工作有着极大的热情和干劲，他们的加入犹如给幼儿园注入了一股新鲜血液。

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对话教学最早可以追溯到古希腊教育家苏格拉底的对话法。这一方法的实质是教师根据学生的理解程度，引导其表达自己的认识和见解，使学生从或多或少，明了或不明了的表象中形成一定的认识。

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一次美术活动中，我示范讲解完手指点画“穿珠子”让孩子练习时，孩子们便接二连三地大叫着“老师，我不会”，很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动，我光指导这些孩子忙得不亦乐乎，其余孩子跟本无法顾及。指导得多了，心情和烦躁，想想为什么现在的孩子动手能力越来越差了……活动结束后，

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春天里播放着一部风光片，太阳是导演题目叫《花的世界》。

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目标： 　　1．感知不同材料的性质，能自主选择材料，搭建与众不同的水上“高楼”。 　　2．乐意在探索中调整搭建方案，体验发现问题、解决问题的快乐。

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活动目标：1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。活动过程：猜谜语，引入话题。师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都

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幼儿园晨间锻炼评价标准

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幼儿园户外体育游戏：黄鼠狼拉鸡

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幼儿园大班主题活动：可怕的火灾

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