活动目标 1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 2.发展幼儿的表象思维。

标签：幼儿园小班,数学活动,口头加减   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：5509次

准备:双手捏拳（伸出小手指）　　玩法： 　　二胖子醒了,（伸出无名指）　　大个子醒了,（伸出中指）　　你醒了,（伸出食指）　　我醒了,（伸出大拇指）　　大家都醒啦.（拍手） 手指游戏――小不点醒了

标签：传统游戏,手指游戏   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：5508次

苏联教育家马卡连柯说过：“儿童对游戏是爱好的，应满足这个爱好，不但要有游戏时间，而且要让游戏渗透幼儿的生活，儿童的整个生活是游戏”。

标签：幼儿园小班,棋类游戏,教学计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：5508次

观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:韩佳兴性别:男 　　观察时间:3月15日--4月29日 　　观察地点:活动室

标签：幼儿园大班,观察记录,口吃的佳兴   类别：观察记录   浏览次数：5508次

幼教论文浅谈幼儿园的音乐教学

标签：论文,音乐教学   类别：教学反思   浏览次数：5507次

设计思路 提起水，就会让人想到潺潺的小溪，想到美丽的大海。散文诗《浣熊和小溪》让幼儿知道“泉水叮叮咚咚流向小溪，小溪水又哗啦哗啦流向大河，大河水空通空通流向大江，大江水哗哗哗哗流向大海……”，散文诗还能让幼儿倾听、发现、了解水的声音，寻找替代“乐器”表现不同的水声，感受其中的乐趣。

标签：幼儿园大班,艺术领域,泉水叮咚   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：5506次

幼儿一周用餐记录

标签：幼儿,一周,用餐记录   类别：观察记录   浏览次数：5505次

转换理论模式(mode of transform) 假设个体经过一连串动态的活动而改变自身行为的理论。由普罗查斯卡(Prochaska)和狄克莱门特(DiClemente)通过整合其他相关理论而于20世纪90..

标签：转换理论   类别：教育理论   浏览次数：5504次

活动目标 1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。 2、感知数字8的数量守恒。 3、运用已学过的群数法进行快速计数。

标签：幼儿园中班,数学教案,蜜蜂飞舞   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5504次

打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。

标签：打击乐配器,指导,教师策略   类别：音乐教育   浏览次数：5503次