材料：不织布、瓶盖、毛线方法：1、用毛线制作出星星2、用瓶盖与不织布制作小兔3、用不织布制作蝴蝶，粘贴于门框上4、将星星与小兔用鱼线串连挂在门上

标签：环境创设,门窗装饰   类别：活动室布置   浏览次数：3474次

标签：环境创设,活动室布置   类别：活动室布置   浏览次数：3437次

有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设

标签：有效互动,自主学习   类别：环境创设   浏览次数：3401次

幼儿园室外环境创设1

标签：室外环境,游戏区   类别：户外环境   浏览次数：3385次

门上的装饰制作材料：废旧矿泉水瓶、饮料瓶、海棉纸、染料、刷子制作方法：1.将废旧矿泉水瓶和饮料瓶清洗干净2.讲清洗干净的瓶子，用剪刀沿着瓶底轮廓剪下，成花型并涂上染料3.将涂好的花粘贴在门上，用海棉纸来装饰当叶

标签：环境创设,门饰   类别：生活环境   浏览次数：3382次

幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；教师、园长及一切经常与孩子接触的人员，他们的态度、行为、一日安排，成人与孩子，孩子与孩子之间的交往等等。

标签：幼儿园安全教育环境,安全法制教育环境   类别：环境创设   浏览次数：3376次

门面设计，采用毛根在门面上构造出春姑娘的造型，用胶枪固定，并用小绒球装饰，用鱼线悬挂。

标签：环境创设,门窗装饰   类别：生活环境   浏览次数：3319次

一、问题的提出 幼儿园环境被视为幼儿园的隐性课程，对促进幼儿全面发展具有重要意义。

标签：生态学理论,幼儿园环境创设   类别：环境创设   浏览次数：3280次

《幼儿园教育指导纲要》(试行)第三部分“组织与实施”中第八条明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。这一原则充分体现了“幼儿教育在本质上是一种环境的创造”。环境对幼儿潜..

标签：幼儿精神环境的创设   类别：教学互动   浏览次数：3277次

制作材料：皱纹纸、彩泥、蛋糕盘、胶水、丙烯颜料、废旧纸箱等。制作过程：1、将蛋糕盘，纸壳盘涂上需要的丙烯颜料，备用。2、用丙烯在蛋糕盘上画上枝杈，把彩泥做成果子粘在树枝上。3、在蛋糕盘的边缘涂上胶水，把皱纹纸剪

标签：环境创设,墙面装饰   类别：生活环境   浏览次数：3268次