中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。

标签：幼儿教师,教育随笔,区域活动,小故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3952次

中班科学活动设计：哪杯多哪杯少 活动目标 1．探索比较两杯水多少的方法，培养认真细心的操作习惯。 2．初步感知守恒，知道水的多少与杯子的形状、大小没有关系。 活动准备 每人一样多的两杯彩色水，透明的杯子、水笔、..

标签：中班科学活动设计   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3949次

活动目标： 　　1.培养幼儿对纸浆的兴趣。 　　2.学习纸浆作画手点、按压的方法。

标签：幼儿园托班,纸浆活动,美丽的气球   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：3948次

活动目标： 　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，构成自我保护和保健的基本潜力。 　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

标签：幼儿园小班,社会活动,防溺水   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3947次

《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 鉴此，在教学实践中我着力于探究如何将整合的教育观融入数学教学中，打破教学中存在的分科..

标签：数学教育、融合   类别：外国幼教   浏览次数：3946次

目标　　1.安静地倾听故事。　　2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。　　准备　　图片、小碗和小勺、故事磁带。 　　过程　　一、倾听故事第一遍。　　――我们这里来了一位小客人，看看是谁呢?　　――教..

标签：小班语言教案,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3946次

在幼儿园活动中，手工活动深受幼儿的喜爱。这是因为在活动过程中人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。的确，手工材料五花八门，制作方法多种多样，其中蕴含了观察、思维、操作、想象、创造等多种学习价值。

标签：幼儿园手工活动,探究式学习,学习方式初探   类别：教学互动   浏览次数：3946次

一、开始部分 1.情景导入，区域互动：有垃圾怎么办？ 2.幼儿进行讨论，回答，教师进行小结。

标签：幼儿园中班,社会活动,送垃圾回家   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3945次

目标 　　1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。　　2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。　　准备　　1.图片　　2.已简单了解酵母的作用。　　过程　　1.看看越变越大的猫。　　――幼儿分散自由结伴欣赏图..

标签：大班语言教案,创编故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3944次

为了推进幼儿园的特色课程建设，丰富幼儿园区域活动的教玩具，11月16日，陈庄镇付窝幼儿园草编课题组组织教师进行 “草编类”手工制作比赛活动。

标签：活动实录,草编类,手工制作比赛   类别：观察记录   浏览次数：3944次