每每到了吃饭时间，教室里总会出现这样的情况：有的孩子看起来大口大口吃饭菜，可是碗里的饭菜总还是那么多；有的孩子吃饭像在吃药一样，一点也不香；有的孩子饭菜都含在嘴里“打饼”，就是不下咽。面对种种不良饮食习惯，老师也是动足了脑筋，让宝贝们吃饭更香，胃口更好!

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幼儿科学教育特性（traits of science education for young children）幼儿科学教育活动具有以下特性：　　①教育内容要生活化和具有生成性。教育内容生活化，其目的在于让幼..

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话题中，大班幼儿一方面展示出对自己感兴趣的问题刨根问底，愿意动手动脑去寻找问题的答案；另一方面又初步了解了人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。那么，教师既要鼓励幼儿积极探究，又不能默许幼儿伤害生命，困惑的实质就在于如何将科学教育与生命教育相统一。

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《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”

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近日，有人开始在北京的幼儿园推销“现代幼儿英语”教师培训项目，受训的教师都要交一定费用。该项目打着“‘十五’国家课题”旗号，从去年开始就活跃在外地，吸引了很多幼儿园教师参加。记者采访教育部获悉，“现代幼儿英语”..

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在幼儿园，常会听到家长看小朋友作品展览时,对自己的孩子说：“你看XX画得多好，再看你画的，一点都不像，以后跟人家好好学，老师讲的时候认真听！”一旁的孩子则弱小地站在那里，听着家长的教育。 在不少家长看

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作为一种极具童趣和乡土气息的语言形式，客家童谣是非常具有地域文化特色的综合教育素材，对儿童语言、艺术、社会性、科学认识等方面的健康发展有着激发和促进的重要价值。

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如何培养幼儿预示着我们民族的素质和国家的未来，几十年后，我们的后代，能否建设好自己的祖国，靠的是蓬勃发展的幼教事业，如今在经济浪潮的冲击下，城市与城市之间，企业与企业之间，经济发展不平衡导致幼教事业的不同步。

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学前教育史是学前教育学学科建设的重要组成部分，是学前教育理论发展的重要资源之一。

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 邀   请   函中教研字〔2015〕第001号————————————————— ★ ———————————————

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