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在以往的教育活动中,数学活动都是作为比较单一的学科呈现的,因为它知识的独特性,所以很难和别的领域相结合。虽然多元智能创意教材中的理念一直是以整合的活动形式存在的,
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学前教育宣传月征文:爱我所爱,无怨无悔
爱是看不见的语言,爱是摸不到的感觉,爱是我们小小的心愿,希望你平安快乐永远,爱是每天多付出一点点,双手合十,不在乎考验。我爱美,爱笑,爱生活里一切我觉得很美好的东西,有时还坡带点孩子气,或许正是有着这份孩子般的
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幼儿教师教育随笔:爱无声
春节过后,我班转入了一名女孩,她长得挺漂亮,但有点瘦。她很乖、很懂事,她的话语不多,看上去是个沉默寡言的孩子,我们都很喜欢她。大概是不适应新环境的缘故吧!几天过去了,
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幼儿教师教育随笔:小小标记助力大
混龄游戏中,幼儿的能力、经验、需求各不相同,给老师组织和指导带来了很大的挑战。如何因势利导,不仅让混龄游戏热闹起来,更能彰显其优势、特色呢?实践中,我们尝试使用了各种标记。
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幼儿教师教育随笔:幼儿的不善交往
我们班的国大淼小朋友个性听话,上课十分认真,也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点,平时不爱说话,总喜欢自我一个人静静的玩,而且自尊心个性强。
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幼儿园教育随笔:老师,企鹅又飞上去了
自由活动时间无疑是孩子们的天堂,美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天,区角活动开始不久,随着一阵惊呼声,我连忙向声源望去:只见那只企鹅抱枕,挂在了区角挂饰顶端的钢丝上,
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幼儿教师教育随笔:宝宝皮肤也会感到“饥饿”
正值幼儿园自由活动时间,只见先是两个小朋友搂抱在了一起,又一起摔在地板上来回翻滚。接下来旁边七八个小朋友看见了,呼的一下子都扑到这两个孩子的身上,一个个你推我拥,
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幼儿教师教育笔记:了解孩子的内心
我们的生活都很匆忙,不管是上班,还是做事,甚至于是送孩子上学!为什么这么说呢,这是因为每天早上我们都会看到家长送孩子来幼儿园,有的家长显得很急促、有的很悠闲,但悠闲的人毕竟很少。周五早上,我上晚班,当我快到幼儿
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幼儿教师教育随笔:分享是引导出来的
现在幼儿园里的孩子大多是独生子女,有些还是独生子女的子女,因为没有兄弟姐妹的原因,再加上,有些孩子整天呆在楼房里,和其他孩子接触的比较少,他们具有很强的自主性,但同时他们谦让与协作精神却很差。于是一些“小霸王”
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幼儿教师教育随笔:放假后的那些事儿
假期回来,感觉孩子都玩野了,常规貌似一假回到解放前,乱七八糟,孩子们都太有话说了,一个个的说个不停,我可就头疼了,喉咙都快冒烟了,很累的感觉,放假对我们来说可真不是什么好事情呀!从早上吃早餐开始发现,那几个平时
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