这天，我上中班正忙着打扫卫生，李国睿跑过来说："老师倩倩吐了"。我忙跑过一看倩倩吐了一裤，我忙把卫生间的卫生纸拿来帮倩倩打扫。

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音乐游戏《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。本次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有

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中午准备午休时突然发现放床的墙角被油画棒画的乱七八糟，我询问小朋友可是没人承认。我对他们说：“人都有做错的时候，只要敢于承认并且改正，拿块橡皮去把它擦掉，这样还是好孩子。”可全班的孩子呢看我，我瞧你依然没有人回

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十月中旬，秋高气爽，我和一幼的三位老师到栖霞区第一实验幼儿园去送教，这次活动是由市教研室统一安排的，要我区去二位优秀教师上一节科学活动和一节音乐活动。我们带去的活动是：大班的科学活动——认识板栗和音乐韵律活动——有趣的洗衣机。实施教学的是一幼的乔俊老师和费颖老师。

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我班的琪琪一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。

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孩子良好行为习惯的养成，并非一日之功，而是需要我们做教师的事事要求，时时强调、提醒。最近，我园开展了孩子良好习惯的评比活动，做到班班有评比，人人参与，要求孩子做到的，教师首先做到，以身示范，收到了很好的教育效果，无论是离园还是如厕，孩子们都能做到整齐划一。

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都说不能输在起跑线上，起跑线从起初的小学教育到后来的学前教育再到胎教，可想而知，一个人的早期教育是何等重要的。

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王家琪昨日在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他格外照顾。 　

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小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走,跑、跳，爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄特点，设置的游

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一天，该吃早饭了，盥洗室传来了争吵声。我进去一看，是阿迪和冬冬因为水碗格号吵了起来，你说22号是你的，他说22号是他的，两人谁也不让谁。我查了一下记录，22号上写的是冬冬，

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