时光飞逝，我已参加幼教工作有六年来，对于本学期在工作中总结的经验如下： 　　一、家长工作 　　家长工作直接关系到班级各项工作的顺利开展，而老师与家长之间的交往与沟通决定了工作的成效。 　　

标签：幼儿教师,个人总结   类别：幼儿园个人总结   浏览次数：4229次

观察记录：    早上，我在门口迎接小朋友的到来，远远看到阳阳和妈妈在拉拉扯扯。他拽着妈妈的衣服不肯放，妈妈则试着挣脱他的手。就这样僵持了很久，于是我走上去了解情况。原来阳阳想买玩具，妈妈不

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：4228次

　　　　摘要：幼儿教师成为行动研究者，体现了教育领域民主和平等的精神。通过参与研究还原了教师们观察与反思的世界，提升了教师行动和生命的质量。　　　　关键词：反思　　　　行动研究这个词在宽泛的意义上指参与某领域的

标签：幼儿教师,研究者,观察   类别：队伍建设   浏览次数：4226次

在实际工作中，无论是教师还是其他的记录者所能看到和听到的是大量的扑面而来的信息，究竟保留哪些信息?传递什么内容?

标签：教师记录者   类别：队伍建设   浏览次数：4226次

        教师来到幼儿园后，心情往往会很忐忑，怕相处不好和同事的关系，怕遇到不好相处的同班教师。那么，新教师要怎样处理好和同班教师的关

标签：新教师,同班教师,相处,积极主动   类别：资源共享   浏览次数：4225次

   在上周的“一日活动规范研讨会”中，有幸听到了几位主任的点评，主任们结合我园的实际情况，提出了很多合理化的建议，我感觉收获很大，对此我也有了几点思考。首先，针对区域活动，主任觉

标签：反思,感受,研讨   类别：教学反思   浏览次数：4225次

幼儿探究与教师指导策略(childrens inquiring and teachers instruction strategies) 当代幼儿教育界十分重视幼儿在自身学习和发展过程中的主体地位，强调要把幼..

标签：幼儿探究,教师指导   类别：教学互动   浏览次数：4222次

我的最初理解是：“学习故事”是“鼓励孩子发现自己感兴趣的事，并敢于思考和探究，通过自己的努力得到答案和结果，教师把这一过程记录下来形成故事”，虽然是很个性化的表现，呈现了不一样的个体，但能形成一定的共性特征——故事里都有有想法、敢行动、会学习的儿童。

标签：幼儿教师,教育随笔,四好,四乱,改变,惊喜   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4221次

昨天，北京市教委学前教育处举行“北京市学前教育系统特级教师拜师会”，市教委首次启动幼教“传、帮、带”工程。由10名特教在2~3年内对20所幼儿园的教育、教学工作进行指导，为年轻的幼儿教师出谋划策。 目前北京市..

标签：北京市学前教育系统   类别：新闻资讯   浏览次数：4220次

在一个雷雨天。优优问我：“老师。天为什么下雨?”

标签：幼儿教师,教育随笔,六学问   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4217次