我有幸参加了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素质得到提高,受益匪浅。具体总结如下：

标签：幼儿园园长,培训心得体会   类别：园长研修   浏览次数：18956次

幼儿园主题墙饰图片：幻想世界

标签：主题墙,环游世界,墙面布置   类别：主题墙布置   浏览次数：18951次

幼儿园公开课视频—中班音乐公开课《青蛙唱歌》

标签：公开课视频,青蛙唱歌   类别：中班公开课   浏览次数：18943次

根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。

标签：象征性游戏,游戏形式   类别：区域游戏   浏览次数：18937次

一、幼儿园的办园宗旨："一切为了孩子"。 　　二、幼儿园的办园理念：以"一切为了孩子"为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，

标签：办园宗旨,特色   类别：管理策略   浏览次数：18935次

幼儿园父亲节手工：人形贺卡 编辑：Fay    

标签：父亲节,手工,贺卡   类别：纸制品制作   浏览次数：18934次

幼儿园活动区布置：棋类区

标签：活动区布置,棋类区   类别：活动区布置   浏览次数：18932次

现在的孩子基本上是独生子女，各个娇生惯养，吃饭挑食这一问题普遍存在于他们的身上。怎样才能让我们的孩子在愉快、轻松的情绪下把饭吃饱、吃好是所有家长老师共同关注的问题。如果一味的喂，幼儿的依赖性就越强，哪天不喂他吃了，他就干脆坐那里不吃了；光靠一味的“催”吧，这样又会在幼儿心理产生一种“焦虑感”，进而影响幼儿的进食的质量，甚至会引起幼儿的一种“心理性呕吐”，那吃进的饭可就全部吐出来。以前我带的大班里就有这么一个孩子，碰到他不喜欢吃的菜，他就可以让自己吃一口，呕吐一口。

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小班的小朋友们年纪都很小，常规并不是很好，那老师要怎么才能管理好小班的常规，带好小班呢？其实最重要的就是注意细节，下面为大家分享小班常规管理的细则，相信各位老师一定能够做好班级管理工作！★  来园活动

标签：常规管理,园务工作   类别：习惯养成   浏览次数：18920次

幼儿园走廊吊饰-花环

标签：走廊,吊饰,花环   类别：楼梯与走廊   浏览次数：18905次