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亲爱的小朋友、家长朋友: 新年好!春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来,给我们送来一个又一个热情和期望。在这欣欣向荣的季节里,2017年的新学期又开始了。 亲爱的小朋友们,此刻我们已进入小班下学期了,那是
标签:小班评语,幼儿寄语 类别:幼儿园小班评语 浏览次数:7940次
幼儿教师教学反思:如何对待幼儿的“打架”
我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园,有些常规教育跟不上。入园后,在教室里乱窜乱跑,经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。
标签:幼儿教师,教学反思,幼儿打架 类别:教学反思 浏览次数:7939次
幼儿园小班音乐教案:模仿小动物
幼儿园小班冬季活动方案:模仿小动物的声音
标签:幼儿园小班,音乐活动,模仿小动物 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:7939次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——机器人
幼儿园玩教具制作:废旧材料——机器人
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,机器人 类别:废旧材料制作 浏览次数:7939次
读懂幼儿的每一幅画——在小班绘画活动中的有效评价
绘画是儿童的一种“语言”,儿童常借助于这种语言把自己的所见见所闻,所想表达在纸上。小班幼儿尚处于涂鸦期。此时,幼儿的绘画并不是为了描绘 某个物体的形状,他们仅仅对描绘的过程感兴趣。
标签:读懂幼儿,每一幅画,小班绘画活动 类别:美术教育 浏览次数:7939次
幼儿园玩教具制作:布艺制作——苹果树
幼儿园玩教具制作:布艺制作——苹果树
标签:玩教具制作,布艺制作,苹果树 类别:编织布艺 浏览次数:7935次
促进幼儿前书写经验形成的教育支持策略
在未接受正式书写教育之前,幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中,通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为,我们称之为前书写。
标签:幼儿前书写经验,教育支持策略 类别:幼小衔接 浏览次数:7935次
幼儿园小班科学领域:小手请谁来帮忙
新《纲要》中强调:“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。”《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作,引导幼儿学习使用工具的正确方法,探索如何选择合适的工具改变菜的形状,从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷,从而获得使用工具的经验。
标签:幼儿园小班,科学领域,小手帮忙 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:7935次
幼儿园环境布置墙面:梅花
幼儿园冬天墙面布置:梅花2 编辑:iris
标签:冬天,梅花,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:7934次
幼儿教师自制玩教具:鹦鹉吊环
幼儿教师自制玩教具:鹦鹉吊环
标签:卫生纸卷,彩纸,鹦鹉 类别:纸制品制作 浏览次数:7933次