6岁左右孩子的思维从具体到抽象，再发展到抽象逻辑思维，对事物的理解也在时刻发生变化。他们不但对图形有较强的抽象和概括能力，对语义的理解也越来越深刻。他们在成人的引导下能更开放地理解事物，源源不断地产生新想法。随着孩子生活经验的丰富，语言表达能力、书写能力和绘画能力的大幅提高，他们拥有了更多表现创新的方法。

标签：妙笔生花,思维能力   类别：心理发育   浏览次数：2495次

导读：泥工活动在幼儿园教育教学中，对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质，开发幼儿智力有其不可替代的独特作用。孩子在泥工教育活动中，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，

标签：泥工活动,创新能力   类别：美术教育   浏览次数：2495次

幼儿时期是打好基础的关键，帮助他们从小建立责任意识，形成责任感，促进孩子的全面发展。对幼儿进行责任教育，一是对自己负责——学做自己能做的事情，培养孩子的初步责任意识，通过各种主题活动，我们给他们创造机会，让孩子做自己喜欢，自己能做的事情。在家中，家长也可以让孩子自己整理书包，梳头发，按时喝水等等，孩

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2495次

家长工作的终极目标就是为幼儿创设一个高质量的成长环境，增强积极因素的影响．把不利影响降到最低。因此，家长工作的第一原则应是幼儿利益至上，家长工作的目的、过程和结果都应以保护幼儿的权益和身心健康为本，永远将幼儿的利益放在成人的视线范围之内，一切以不伤害幼儿的利益为前提。

标签：家长工作,第一原则   类别：园务工作   浏览次数：2495次

有些时候，孩子不愿意吃东西，并不是因为她并不喜欢吃东西。有些孩子大大咧咧，什么都不在意，但有的孩子比较敏感，有一点点儿风吹草动，都会让他们焦心不已。一个多星期过去了，芸芸还是不愿意自己吃饭。今天早上，芸芸的奶奶

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2495次

一、目标：1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。二、准备：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。2、幼儿活动材料第二册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1

标签：中班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：2495次

　现象（事例） 　　幼儿回答问题是对教师提出问题的积极应答活动。当然，教师对幼儿的回答也要作出一定的反映。然而，我们在幼儿园的听课活动中经常会看到如下的情境： 　　镜头一：

标签：回答问题,应对方式   类别：教学反思   浏览次数：2495次

幼儿园环境布置：植树真快乐

标签：环境布置,植树节,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：2494次

幼儿园家园共育：浅谈幼儿园的心理虐待问题

标签：幼儿园,心理虐待,问题   类别：资源共享   浏览次数：2494次

幼儿园环境布置：墙面布置——蜜蜂与花

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,蜜蜂与花   类别：活动室布置   浏览次数：2494次