目标： 　　1、知道生活中处处有各种各样的乐器。 　　2、学会用身体上的、大自然中的及日常生活中的物品等发出的声音奏出节奏音乐，并会将之匹配到当中。

标签：幼儿园大班音乐活动：寻找乐器   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：3341次

什么是“力”?改变物体运动状态的作用叫做力。力有三大要素,即力的大小、方向与作用点。这三大要素决定了力的力度、力量和力臂。

标签：“力”的管理   类别：管理策略   浏览次数：3341次

一、活动目标1.了解名字的独特性和含义，大胆交流名字的由来。2.感知自己名字的与众不同，体会家长对自己的期望。二、活动准备1.事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。2.写有幼儿名字的卡片。三、活动过

标签：大班教案,社会教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3341次

郑州首家企办幼儿园转公办 全郑州仅14家公办幼儿园

标签：企办幼儿园,公办幼儿园,郑州   类别：新闻资讯   浏览次数：3340次

幼儿园玩教具制作：小鱼

标签：玩教具制作,小鱼   类别：编织布艺   浏览次数：3340次

幼儿游戏课件：我们一起跳房子

标签：幼儿游戏课件,一起跳房子   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：3340次

自20世纪60年代以来，脑科学研究取得了巨大的成就，尤其是对正常人进行某些无创伤的脑研究，这些脑研究更多地集中到对六岁以前的儿童身上，这就为我们了解儿童学习的脑机制、儿童早期认知、语言、和情感发展等方面提供了比较有价值的信息。这些研究一方面为进一步拓展儿童早期教育的研究视野、提升儿童早期教育活动的成效提供了指导信息，另一方面也为寻找更加科学合理的研究作为开展儿童早期教育的基础，以及应用具有科学性、前沿性的研究成果来指导早期教育活动和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。

标签：幼儿园脑科学,幼儿园主题式教学活动,价值探析   类别：课改纲要   浏览次数：3340次

一、走失走丢安全 1．认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。 2．对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。

标签：幼儿园安全,管理制度   类别：管理策略   浏览次数：3340次

幼儿园语言角――童话

标签：幼儿园语言角,童话   类别：园长研修   浏览次数：3339次

今天早上，我在门口接孩子，我和往常一样把孩子接过来交给引导员老师，并把接送卡发给家长。可是8点15分了，我班英君小朋友还没有来，我握着手中的接送卡，眼巴巴地望着校门口的通道，正焦急等待时，只见英君的妈妈领着英君

标签：随笔,反思,举手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3339次