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每个小朋友,刚来幼儿园的时候,很多事情都是不会自己动手做的,都需要老师的帮助,或者说,老师的示范帮助。特别是三岁之前的小朋友刚刚入托,自理能力比较差,但有着很强的模仿能力。对于一些行为的培养,我们教师可以通过正
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幼儿教师教育随笔:幼儿园老师如何正确批评孩子
孩子做错了事情,恰当的批评是必要的。但实际上,许多老师有这样的体会,和孩子好好地说、讲道理不管用,批评也不管用。
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幼儿教师教育随笔:如果是这样长大就好了—读《孩子,你慢慢来》有感
之前同事的极力推荐看了龙应台的《孩子,你慢慢来》,拿到这本书,只是因为喜欢这个书名。很喜欢书本最后小儿子华飞写的那篇《我这样长大》。一种温暖了然于心,这个孩子的成长是美好的,是真的在作为“孩子”长大
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幼儿教师教育随笔:一次口渴的体验
幼儿教师教育随笔:一次口渴的体验
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幼儿教师教育随笔:“罚站”风波
幼儿教师教育随笔:“罚站”风波
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幼儿教师教育随笔:“逼”也是一种方法
幼儿教师教育随笔:“逼”也是一种方法
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幼儿教师教育随笔:“走进班级”伴奏曲
假期兴趣班在尊重孩子需要,满足孩子发展需求的前提下,是提升孩子综合素养的一道不可或缺的美味菜肴。假期中,和我商量后,女儿自主选择了拉丁舞、象棋班,为自己的假期生活增添了一份有机营养。在兴趣班的学习过程中,为了培养孩子的独立能力,提升其自我学习的自信心,我和女儿在边体验、边修订的过程中形成了“走进班级”伴奏曲:
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幼儿教师教育随笔:蜜蜂来了
幼儿教师教育随笔:蜜蜂来了
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我是一名幼儿教师
我是一名幼儿教师,更是一名快乐的使者,问我:“为什么?”因为我是一位名副其实的“孩子王”。更因为是孩子们让我感到快乐无比。因为我是引导者,指引孩子们成长的航向;更因为是孩子们让我找到了我人生的方向。因为我是园丁..
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幼儿教师教育随笔:做错事,不是一句对不起就可以了
早操时间结束,我和平时一样,领着孩子们回教室,让小朋友集合的时候,我看到彦彦脸上有一道红红的印子,便问他:“彦彦,你的脸怎么了?”彦彦是个比较内向的孩子,支支吾吾不愿说。旁边有个孩子则快人快语地告诉我说,是
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