【活动目标】　　1、在看看，比比、说说的游戏中，了解和知道蔬菜的大和小。　　2、知道多吃蔬菜营养好，激发爱吃蔬菜的情感。　　　　【活动准备】　　各种圆形蔬菜。（南瓜、番茄、洋葱、辣椒土豆卷心菜等，）一大一小

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：8378次

  更多有关“幼儿园圣诞元旦主题活动及游戏”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年12月专题——   

标签：幼儿园简笔画,苹果圣诞树   类别：简笔画   浏览次数：8377次

幼儿园玩教具制作：奥运之家

标签：玩教具制作,奥运   类别：其他材料制作   浏览次数：8374次

幼儿园玩教具制作：布艺制作——苹果树

标签：玩教具制作,布艺制作,苹果树   类别：编织布艺   浏览次数：8374次

幼儿园教育随笔：托班趣事一组

标签：幼儿园,教育随笔,托班,趣事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：8374次

幼儿园生活环境布置：我不挑食

标签：生活环境,就餐,健康   类别：生活环境   浏览次数：8374次

一、活动目标 　　1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

标签：幼儿园大班,语言活动,我要毕业了   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：8374次

一、课题研究的意义 　　幼儿教育是终身教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：幼儿园与社区,教育资源共享   类别：家园社区   浏览次数：8373次

幼儿园活动区布置：棋类区

标签：活动区布置,棋类区   类别：活动区布置   浏览次数：8372次

理想的教师专业标准应具有全面性、发展性、引导性、效用性。从结构与主要内容来看，大陆与台湾的幼儿园教师专业标准存在着广泛的契合性，都很重视教师对职业的理解和态度，都将幼儿的发展置于标准的核心，对教师的实践能力、核心素质提出了全面具体的要求，运用范围广。同时，两者也存在显著差异，如设计的理论依据不同、内容各有侧重，台湾的专业标准以实践性、操作性见长，对我们今后完善标准富有启发。

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