幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

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下午，孩子们差不多都走光了，站在空旷的院子里，我放慢了脚步。沙池那边看见了她，我停住了。我静静地站在那里，并能感受到我的脸神是凝重的。最近她很脆弱，一有机会就哭泣，

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幼儿园教师教育随笔：宝贝儿上幼儿园已经第三天

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幼儿园教师教育随笔：温暖的小椅子

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幼儿园教师教育随笔：老师，红笔用完了吗？

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幼儿园教师教育随笔：送拥抱

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幼儿园教师教育随笔：指偶掉在地上后

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幼儿园教师教育随笔：让世博来到我们的身边

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准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 　　活动与指导：

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幼儿园教师教育随笔：他在雨天陪我聊天

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