我们班有个聪明、可爱的小男孩凯凯，白里透红的脸蛋、一双会说话的眼睛、小小的嘴巴，特别招人喜欢，凯凯还特别喜欢笑，一笑就露出两个小酒窝，甜甜的，可爱极呢!

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古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受学生和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。

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今天听了应老师上的一节中班语言活动《黄豆黄豆在哪里》，是一首手指游戏的儿歌，儿歌共四句，篇幅较短，有较强的趣味性和游戏性。从目标分析，本节活动呢的重点目标是学习有节奏的朗诵儿歌，难点是在朗诵儿歌的基础上进行手指游戏。教师设计了多种策略来解决重难点，体现层层递进：

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一、说教材《指南》健康领域明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高;喜欢

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漫长的寒假，让我更加想念班里的小朋友们了，是不是又长高了?变胖了?……小朋友们是不是也同样想我呢?

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　"哗"这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头："扔玩具真这么好玩吗？"孩子们偷瞄着我不做声，"那你们想扔吗？"

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天气有点闷，幼儿的精力又旺盛，常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候，我在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没注意我的指令。我正想喝止，提醒他们安静下来，

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这是一节幼儿喜欢的音乐活动，不但有好听的旋律，还是幼儿身边的、熟悉的内容。整个音乐活动是以打电话的形式来导入，幼儿的学习来源于生活，打电话是生活中非常常见的一种沟通方式，也是幼儿经常在家做的事儿，所以幼儿非常乐

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对于大多数父母来说，难免会遇到这样的窘境：孩子哭闹着不肯去幼儿园，或许这个问题出现在他刚刚入园的时候，但也有可能变为一个无法解决的长期问题。这时候，我们作为家长的该怎么做呢?

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我虽只是一个幼教土地上的新兵，但我年青、好学，有活力、有激情。我要用我的青春，我的爱心，勤奋地去耕耘这块希望的土地。我也坚信：是花，总会开放；是花，总会散发香味；是花，也总会结出硕果。

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