搜索一下 对话沃特·捷列姆 ,共有47999条记录
女儿从学校回到家,一边放书包一边乐滋滋地告诉我:“爸爸,老师今天让我到讲台上读作文。她说我作文写得好,读得更好。”
标签:资源共享,女儿,练胆量 类别:资源共享 浏览次数:1970次
幼儿故事:小熊可可
幼儿故事:小熊可可
标签:幼儿故事,小熊,可可 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1970次
教师应转变教育观念
21世纪发达国家正在迈进知识经济的门槛,在我国知识经济也是“山雨欲来风满楼”。这种新经济形态要求教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特征。作为担负着人才培养和知识创新、传播、应用使命的教育者,
标签:教育观念 类别:队伍建设 浏览次数:1970次
木偶奇遇记
小镇上,住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯,老伯伯没有孩子,生活非常寂寞,因此,有一天,老伯伯便用木头做了一个可爱的小木偶男孩。 做完后,老伯伯对他爱不释手,忍不住叹口气说: “唉!如果你是个真的小男孩,那该..
标签:童话故事,木偶奇遇记 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1969次
资源与能源
地球上可供人类利用的资源主要指矿产资源。 20世纪初,人类仅利用了约20种元素,而目前元素周期表上的92种元素都已经被利用。除了我们熟知的铁、铜、铅、锌等以外,更多的是一般人还不大了解的元素,如众多的稀土元素..
标签:资源与能源 类别:地球漫谈 浏览次数:1969次
生命奥秘――人为什么没有尾巴?
当人类的祖先还没有变成猿人的时候,也是有尾巴的。后来,他们在漫长的进化发展中,四肢变成了手和脚、大脑也更发达了。尾巴也就没有什么用处,便慢慢退化了。直到今天,每个人身上还留有一个短短的尾巴骨呢? 生命奥秘――人..
标签:生命奥秘,人为什么没有尾巴 类别:人体奥秘 浏览次数:1969次
小示弱、大收获
三岁的笑笑又要玩拼图了,嚷嚷着:“妈妈教,妈妈教。”我摇摇头,无奈地走过去。这套植物拼图是我前不久买的,里面有六个不同的分类,蔬菜、水果、花卉、树木等。问题是每次玩,她都是缠着我,要我手把手地拼,否则就是一推了之,把所有的拼图都混在一起。
标签:小示弱,大收获 类别:资源共享 浏览次数:1969次
为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件
标签:语言环境,早期语言教育,语言表达能力 类别:园长研修 浏览次数:1969次
过度开发 有害无益
“情人眼里出西施,家长眼里出神童” 长期以来,中国的父母不太重视儿童的早期智力开发。上个世纪进入八十年代,我国实行改革开放,打开了封闭的国门,加强了对外的文化交流,外国的儿童早期教育理念传入我国。中国
标签:过度开发,超前开发,早期开发 类别:园长研修 浏览次数:1969次
语言教育何必非要有“意义”
提起幼儿园的语言教育,我们很多人立刻便会想起那些讲述和吟诵给幼儿听的童话、故事和儿歌,想起那些活跃在我们自己和幼儿心灵中的小红帽、小木偶形象。过去的语言教育,我们教师总以为必须要在专门的语言教育活动课上才能进行,认为这样才有意义。
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