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标签:幼儿园,大班,主题活动,好吃的马兰 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:3140次
利用泛灵心理规范托班幼儿行为习惯
鲁迅称赞幼儿说:“幼儿是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”在许多成人看来,这只是幼儿的想象。
标签:利用,心理,规范,幼儿,行为 类别:心理发育 浏览次数:3140次
幼儿园教师教育随笔:巧唱流行歌曲
幼儿园教师教育随笔:巧唱流行歌曲
标签:幼儿园,教师,教育随笔,巧唱,流行,歌曲 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3140次
体育游戏:小猴送礼
体育游戏:小猴送礼
标签:体育游戏,小猴,送礼 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:3140次
让常规成为幼儿的需要
记得我刚刚参加工作时,有一些老教师语重心长地告诉我,要想带好一个班,首先要抓好班级常规,这是保证班级工作顺利开展的前提,也是园领导日常查班的一个重点内容。
标签:幼儿常规培养,常规养成教育 类别:习惯养成 浏览次数:3140次
开展环保小制作,丰富绿色教育内涵
随着二期课改的全面实施和推进,每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上,明确了以绿色田园教育为园本特色,建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”,也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。
标签:环保小制作,绿色教育 类别:社会教育 浏览次数:3140次
幼儿园环境布置:吊饰布置——黑白配
幼儿园环境布置:吊饰布置——黑白配
标签:幼儿园环境布置,吊饰布置,黑白配 类别:活动室布置 浏览次数:3140次
家园共育:过渡表扬孩子会有什么后果
家园共育:过渡表扬孩子会有什么后果孩子需要表扬,但是不能过多、空泛而不准确的表扬,也会带来负面影响。那么老师或父母怎么知道自己的表扬是否恰当呢?这时候就需要通过观察孩子的表现来判断。表现1:总是等待
标签:表扬,幼儿 类别:教育理念 浏览次数:3140次
幼儿园大班阅读活动:快乐的小树林
活动目标: 1.喜欢故事,能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容; 2.学习句式,我是快乐的(动物名),生活在快乐的小树林;
标签:幼儿园大班,阅读活动,快乐的小树林 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3140次
英语律动活动:Sing s song
活动名称:律动《Sing s song》 活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握律动“Sing s song!” 2、培养幼儿对英语律动的兴趣,激发幼儿唱英文歌曲的..
标签:英语律动活动 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3139次

